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wedo2.0 开放性课程 捕食者与猎物 如何引导讲述

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发表于 2017-2-17 10:55:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
作为一个开放性的课程,对于刚接手机器人课程的我感到很迷茫。
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发表于 2017-2-17 12:39:51 | 显示全部楼层
本帖最后由 青岛张纯胜 于 2017-2-17 12:44 编辑

乐高  的 这些 课程 并不是 局限于  机器人  搭建  编程等等   很多是结合大自然的 动物  植物  昆虫  自然现象等等   这节课  捕食者和猎物  可以 结合 搭建  讲解 一下    动物 如何 靠捕猎活下去   猎物 靠自身的能力对抗捕食者 活下去的 故事   比如  猎豹靠奔跑  鳄鱼靠咬合力   会伸缩的动物昆虫 躲起来等等
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发表于 2017-2-17 13:56:25 | 显示全部楼层
学习了
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发表于 2017-2-17 15:50:15 | 显示全部楼层
家长需要看到的是呈现一个完整的作品。 探究对于低年级的学生来说,忒难了。 本身对于这个世界的认知还没完整,这种开放性的课。想要知识也学到,作品也搭的很完美。一节课能做到的话,真是神了
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发表于 2017-2-24 09:56:57 | 显示全部楼层
还是贴近生活比较好,针对学生水平,从他们身边的现象说起,再讲清楚原理。
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 楼主| 发表于 2017-3-10 15:45:53 | 显示全部楼层
青岛张纯胜 发表于 2017-2-17 12:39
乐高  的 这些 课程 并不是 局限于  机器人  搭建  编程等等   很多是结合大自然的 动物  植物  昆虫  自然 ...

谢谢!!!我现在上课是先讲关于一些生物知识,再通过某个结构来设计动物或者模拟捕猎等。
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 楼主| 发表于 2017-3-10 15:48:04 | 显示全部楼层
a289905079 发表于 2017-2-17 15:50
家长需要看到的是呈现一个完整的作品。 探究对于低年级的学生来说,忒难了。 本身对于这个世界的认知还没完 ...

是的,小一点的孩子对于搭建还是兴趣十足,但是对于知识却总是心不在焉
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发表于 2017-4-19 10:23:53 | 显示全部楼层
青岛张纯胜 发表于 2017-2-17 12:39
乐高  的 这些 课程 并不是 局限于  机器人  搭建  编程等等   很多是结合大自然的 动物  植物  昆虫  自然 ...

不过很多时候,设计库里的课只有机械部分有图纸,到了做成动物的部分就没有图纸了,这时候小孩闹别扭不肯做了,怎么办呢?总不能我自己给他拼啊
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