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最直的300厘米——孙同学作品

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发表于 2017-7-29 14:21:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
0 ~$ j, d( V, Z+ e  O( r9 H
! C" g3 H- x" w  f3 W. x

/ W1 s& r% w" r* U   我是一名乐高教师。我一直想设计一些挑战课程作为课程内容。正巧遇到了咱们中文乐高举办的这次比赛,所以带着手底下的学生来参加这次比赛。- q  w6 k; k2 |: j( f
   虽然参赛的学生都是小学生,但是我觉得这个比赛还是适合他们的。一个是门槛不高,虽然真想走的很直结构和程序上有很多地方值得推敲,但不是一点都搭不出来或者无法理解。我觉得可以为他们以后的学习打下基础,也能让他们更多的了解机器人的世界。二是他们有些人参加过FLL,当时他们的车可能都遇到过不能走直线或者等等一些位置上的问题,所以一个是对过去的总结,二也是避免这种情况再次发生。. W$ ?* t/ z, m8 p# v/ m# k
   废话有点多,直接来吧,先上视频4 u( N4 T# R" F! f) Q
# E! f% Z) _' {) x* [/ n
小同学车搭的还是很不错的~框架稳定,也很简便。' Y$ t8 k( m% h
: x% `3 o" [8 O6 Q  M
知道要传到网上我们还有点小紧张呢~
4 E) u$ _. s3 c5 q: @+ s程序上是在我的帮助之下完成的,因为让这么小的学生学会微积分不现实,只能说让其理解理解。. |1 d# t6 U; s. e
我是这么讲的,先用二分法编程,发现小车狂抖。然后我们加了一段在一定范围内走直线的程序,发现好一点了,但还是不行,最后引导他们如果无线细分下去就会变成一条直线,也就是一个一元一次方程。不同的角度值对应着电机不同的速度。我感觉这么讲他们还是能理解的,不知道各位还有什么好方法没有,欢迎在留言区交流。
# W5 q1 s7 c) T车体的照片( {% ?4 e4 M1 j1 W0 S9 B
IMG_20170725_182309.jpg
9 w, V: P$ O# J框架很结实,但是这个线嘛。。。. _, g5 w9 ]. C9 I$ |6 _( l
IMG_20170725_180248.jpg 6 j+ K: T  W& v' r2 R
最后再来一张我们聪明的小帅哥照片~  
/ c) i+ Y( P4 H" }$ n; @. o. z6 C; c3 _0 U5 U$ c
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最后感谢大家的收看,非常希望大家能对我们的作品提出些意见,也希望大家能鼓励鼓励我们的小同学~谢谢!
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* N( {2 R  J6 y1 E% X0 Z8 e+ U* I

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发表于 2017-8-10 14:04:48 | 显示全部楼层
视频孩子讲的不错。
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发表于 2017-10-10 16:02:08 | 显示全部楼层
讲的真心不错,给个赞!!!
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发表于 2019-8-16 14:24:37 | 显示全部楼层
这个贴不错!!!!!
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