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最直的300厘米——孙同学作品

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发表于 2017-7-29 14:21:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
) Y- O, e  v9 x7 p) x  J9 k2 D
) ^5 Z$ O1 X+ D' q# J6 X. A* C

  P+ X" n* \$ M0 t+ u   我是一名乐高教师。我一直想设计一些挑战课程作为课程内容。正巧遇到了咱们中文乐高举办的这次比赛,所以带着手底下的学生来参加这次比赛。
! J1 I+ a" _* u   虽然参赛的学生都是小学生,但是我觉得这个比赛还是适合他们的。一个是门槛不高,虽然真想走的很直结构和程序上有很多地方值得推敲,但不是一点都搭不出来或者无法理解。我觉得可以为他们以后的学习打下基础,也能让他们更多的了解机器人的世界。二是他们有些人参加过FLL,当时他们的车可能都遇到过不能走直线或者等等一些位置上的问题,所以一个是对过去的总结,二也是避免这种情况再次发生。! R" |6 [) h& \4 w, V5 `
   废话有点多,直接来吧,先上视频, M2 V  P# u; c
( e$ c) R. J* M9 L( @, x- x6 m* S
小同学车搭的还是很不错的~框架稳定,也很简便。
# L" Q0 g2 i+ m8 Q
& j$ R; }/ _' r3 Z. R+ Q* E6 c/ i知道要传到网上我们还有点小紧张呢~
; K/ |2 ]$ ^: e0 q6 R( W: j$ F程序上是在我的帮助之下完成的,因为让这么小的学生学会微积分不现实,只能说让其理解理解。
  z0 L6 A% J! e我是这么讲的,先用二分法编程,发现小车狂抖。然后我们加了一段在一定范围内走直线的程序,发现好一点了,但还是不行,最后引导他们如果无线细分下去就会变成一条直线,也就是一个一元一次方程。不同的角度值对应着电机不同的速度。我感觉这么讲他们还是能理解的,不知道各位还有什么好方法没有,欢迎在留言区交流。% {7 v) p& f* ^
车体的照片
% @! H5 d) e1 A8 Y5 y6 |* g% a IMG_20170725_182309.jpg ; T& u7 b. B5 r+ t9 n6 s$ S: t7 q
框架很结实,但是这个线嘛。。。
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8 v6 v' d3 u' @5 h: o( N3 G最后再来一张我们聪明的小帅哥照片~  4 t7 X& V3 x/ T) H

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最后感谢大家的收看,非常希望大家能对我们的作品提出些意见,也希望大家能鼓励鼓励我们的小同学~谢谢!
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发表于 2017-8-10 14:04:48 | 显示全部楼层
视频孩子讲的不错。
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发表于 2017-10-10 16:02:08 | 显示全部楼层
讲的真心不错,给个赞!!!
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发表于 2019-8-16 14:24:37 | 显示全部楼层
这个贴不错!!!!!
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