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最直的300厘米——孙同学作品

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发表于 2017-7-29 14:21:37 | 显示全部楼层 |阅读模式

' n, I4 K* b; s- D8 g& f( V! D" ^; Y3 N8 ~% U

# R5 M' E# Y+ @3 v6 b! _   我是一名乐高教师。我一直想设计一些挑战课程作为课程内容。正巧遇到了咱们中文乐高举办的这次比赛,所以带着手底下的学生来参加这次比赛。. j' o. y( i! d9 q
   虽然参赛的学生都是小学生,但是我觉得这个比赛还是适合他们的。一个是门槛不高,虽然真想走的很直结构和程序上有很多地方值得推敲,但不是一点都搭不出来或者无法理解。我觉得可以为他们以后的学习打下基础,也能让他们更多的了解机器人的世界。二是他们有些人参加过FLL,当时他们的车可能都遇到过不能走直线或者等等一些位置上的问题,所以一个是对过去的总结,二也是避免这种情况再次发生。
8 t; b* h0 J$ G: U6 ~   废话有点多,直接来吧,先上视频# B6 [& e' G; U7 q# t/ Q
; f4 c2 o5 Q8 O; X
小同学车搭的还是很不错的~框架稳定,也很简便。
5 N+ M, Y0 w/ h3 P1 F2 W8 q& y2 [- \! N. s" l, @$ ?% i
知道要传到网上我们还有点小紧张呢~) {6 L! {5 Z) a- ~; I
程序上是在我的帮助之下完成的,因为让这么小的学生学会微积分不现实,只能说让其理解理解。0 X& O* x6 l4 L0 `2 |0 _. e
我是这么讲的,先用二分法编程,发现小车狂抖。然后我们加了一段在一定范围内走直线的程序,发现好一点了,但还是不行,最后引导他们如果无线细分下去就会变成一条直线,也就是一个一元一次方程。不同的角度值对应着电机不同的速度。我感觉这么讲他们还是能理解的,不知道各位还有什么好方法没有,欢迎在留言区交流。0 M( s# l1 J( L% a1 A- s0 m
车体的照片9 w( m( V2 q  G% Z+ o( K5 [9 W
IMG_20170725_182309.jpg
1 L) b8 p0 d8 p- V. c, c5 {# d框架很结实,但是这个线嘛。。。
' U* g+ |6 J' K- ~; V7 D. S5 Z IMG_20170725_180248.jpg
" _' ]* L7 ]% \! l  _  P! j最后再来一张我们聪明的小帅哥照片~  
- S# O. @2 v* ?$ h- y7 m1 A6 W, p2 J/ T0 a4 {9 ]: u) q. @) s

# I" T: B/ b$ K/ I2 M2 b最后感谢大家的收看,非常希望大家能对我们的作品提出些意见,也希望大家能鼓励鼓励我们的小同学~谢谢!  N: P- p* `# n' @' V& S

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发表于 2017-8-10 14:04:48 | 显示全部楼层
视频孩子讲的不错。
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发表于 2017-10-10 16:02:08 | 显示全部楼层
讲的真心不错,给个赞!!!
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发表于 2019-8-16 14:24:37 | 显示全部楼层
这个贴不错!!!!!
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