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最直的300厘米——孙同学作品

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发表于 2017-7-29 14:21:37 | 显示全部楼层 |阅读模式

( g* |% D& K( H  q& [! N1 W) w9 v9 G5 z! Y% a( r6 D

0 N8 f$ D" `0 _) W' A   我是一名乐高教师。我一直想设计一些挑战课程作为课程内容。正巧遇到了咱们中文乐高举办的这次比赛,所以带着手底下的学生来参加这次比赛。: k; z# Q' B; e; X6 M' V
   虽然参赛的学生都是小学生,但是我觉得这个比赛还是适合他们的。一个是门槛不高,虽然真想走的很直结构和程序上有很多地方值得推敲,但不是一点都搭不出来或者无法理解。我觉得可以为他们以后的学习打下基础,也能让他们更多的了解机器人的世界。二是他们有些人参加过FLL,当时他们的车可能都遇到过不能走直线或者等等一些位置上的问题,所以一个是对过去的总结,二也是避免这种情况再次发生。
) c" f+ ~9 f2 ~- b: M6 v   废话有点多,直接来吧,先上视频$ J2 T$ R! s) S
2 c  _8 [" B0 A% h$ _8 P. `% b+ X
小同学车搭的还是很不错的~框架稳定,也很简便。: l: b1 x+ ^; e( N6 o

' I8 y& w6 y: B4 C# Z' T知道要传到网上我们还有点小紧张呢~# e* o6 |/ G7 H5 a6 H) {' v7 u
程序上是在我的帮助之下完成的,因为让这么小的学生学会微积分不现实,只能说让其理解理解。
# O% [2 O6 Y" [( O# `我是这么讲的,先用二分法编程,发现小车狂抖。然后我们加了一段在一定范围内走直线的程序,发现好一点了,但还是不行,最后引导他们如果无线细分下去就会变成一条直线,也就是一个一元一次方程。不同的角度值对应着电机不同的速度。我感觉这么讲他们还是能理解的,不知道各位还有什么好方法没有,欢迎在留言区交流。
- s8 M' W# E6 W( O; f# I车体的照片; x) @" i$ m3 e# G$ W* ^
IMG_20170725_182309.jpg " R0 J/ d6 o3 J# \: R* H# x% E$ f
框架很结实,但是这个线嘛。。。: G6 [2 a* T" I  A1 ?' S/ m
IMG_20170725_180248.jpg
, F" j+ Y4 R7 @* E" e5 C" B/ a  @( r最后再来一张我们聪明的小帅哥照片~  
+ ]3 C0 e/ |4 ?( r+ s0 z& T. x4 G) [# b- r# Y$ P3 h! G: O
* s0 Q0 t: U/ M1 n6 @
最后感谢大家的收看,非常希望大家能对我们的作品提出些意见,也希望大家能鼓励鼓励我们的小同学~谢谢!
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发表于 2017-8-10 14:04:48 | 显示全部楼层
视频孩子讲的不错。
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发表于 2017-10-10 16:02:08 | 显示全部楼层
讲的真心不错,给个赞!!!
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发表于 2019-8-16 14:24:37 | 显示全部楼层
这个贴不错!!!!!
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