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# R5 M' E# Y+ @3 v6 b! _ 我是一名乐高教师。我一直想设计一些挑战课程作为课程内容。正巧遇到了咱们中文乐高举办的这次比赛,所以带着手底下的学生来参加这次比赛。. j' o. y( i! d9 q
虽然参赛的学生都是小学生,但是我觉得这个比赛还是适合他们的。一个是门槛不高,虽然真想走的很直结构和程序上有很多地方值得推敲,但不是一点都搭不出来或者无法理解。我觉得可以为他们以后的学习打下基础,也能让他们更多的了解机器人的世界。二是他们有些人参加过FLL,当时他们的车可能都遇到过不能走直线或者等等一些位置上的问题,所以一个是对过去的总结,二也是避免这种情况再次发生。
8 t; b* h0 J$ G: U6 ~ 废话有点多,直接来吧,先上视频# B6 [& e' G; U7 q# t/ Q
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小同学车搭的还是很不错的~框架稳定,也很简便。
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知道要传到网上我们还有点小紧张呢~) {6 L! {5 Z) a- ~; I
程序上是在我的帮助之下完成的,因为让这么小的学生学会微积分不现实,只能说让其理解理解。0 X& O* x6 l4 L0 `2 |0 _. e
我是这么讲的,先用二分法编程,发现小车狂抖。然后我们加了一段在一定范围内走直线的程序,发现好一点了,但还是不行,最后引导他们如果无线细分下去就会变成一条直线,也就是一个一元一次方程。不同的角度值对应着电机不同的速度。我感觉这么讲他们还是能理解的,不知道各位还有什么好方法没有,欢迎在留言区交流。0 M( s# l1 J( L% a1 A- s0 m
车体的照片9 w( m( V2 q G% Z+ o( K5 [9 W
1 L) b8 p0 d8 p- V. c, c5 {# d框架很结实,但是这个线嘛。。。
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" _' ]* L7 ]% \! l _ P! j最后再来一张我们聪明的小帅哥照片~
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# I" T: B/ b$ K/ I2 M2 b最后感谢大家的收看,非常希望大家能对我们的作品提出些意见,也希望大家能鼓励鼓励我们的小同学~谢谢! N: P- p* `# n' @' V& S
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