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我觉得实践出真知,先稍作理解,然后实践,通过实践才能真正的理解。就是这么一个过程。9 P# ?- w& \* P6 P' Y
车体照片4 P; c/ K: I& G9 G* h. G + u' S. u; b" R6 P 1 L9 k1 c) X0 E9 ?我跟他也研究过,两边的框架其实并不能分担太多的重量,但是对于摆正车体有很大的帮助,并不是多余的。' t ~3 h* T) j
' d3 M( |% w8 D) D & x7 h( ?, `& H! o5 V, V( D' p这位同学参加过今年的FLL,成绩不是很理想所有对他造成了一定打击(这个锅老师接了)。。。当时成绩不好有一部分原因就是摆车和走直线。正好通过这次比赛我们重温了这次噩梦。一开始小同学是拒绝的,但是随着不断的深入问题,小同学逐渐摆正态度,再也没有不耐心的情况出现。遇到问题我们一起找原因,是车体不好?还是程序不好?还是都不好。。。总之从最初的我求他上课到最后的他求我上课,我觉得小同学是有进步的,而且也算了却一段伤心往事吧。。。
. z; j! P. F p$ q: q: y最后给我们小同学一张特写吧(看我们这邪魅的一笑)~3 {5 A& T' F* U; o% g