最新更新——方案抄袭事件时间线。

淞淞颂

淡定，淡定~

yyong

支持

audny2001

现在的比赛都被培训击鼓承包了吧

audny2001

再支持一下楼主

huruiqi

感觉这个事情解决起来比较复杂。互相学习共同进步吧，当然完全的剽窃坚决抵制。

audny2001

觉得这是正义的，应该得到大家的支持，还那些学机器人孩子一个青山绿水纯净空气

barzz

audny2001 发表于 2017-7-23 17:33
觉得这是正义的，应该得到大家的支持，还那些学机器人孩子一个青山绿水纯净空气

机器人比赛已经演变成老师拼命孩子观看了，什么时候大家找好自己的位置，让孩子真正走上赛场，这才叫纯净。

audny2001

barzz 发表于 2017-7-23 17:45
机器人比赛已经演变成老师拼命孩子观看了，什么时候大家找好自己的位置，让孩子真正走上赛场，这才叫纯净 ...

说的对，所以我们国内的比赛就总是参考国外方案。我们忽略了，结构的精巧，忽略了程序的缜密，忽略了孩子解决难题的乐趣了。也缺乏共享精神

cqbczxwtb

国赛我也带队参加了，这套方案不止一个队伍使用，思路都特别类似，特别是车的结构几乎也一样。我们支持队伍间交流，但反对抄袭，请考虑一下孩子们的感受，建议科协严查抄袭，终身禁赛，也希望教练们在比赛结束前一定不要把视频放到网上，这样在国赛上才能看到更多样化的方案。

福尔摩师

barzz 发表于 2017-7-23 17:45
机器人比赛已经演变成老师拼命孩子观看了，什么时候大家找好自己的位置，让孩子真正走上赛场，这才叫纯净 ...

关于竞赛环境我是这样的认为的：
一、形成功利的竞赛氛围的最主要原因是因为我们的国家还不发达，生存与竞争的压力特别大。什么时候经济水平像灯塔国那么高了，什么时候就能开始享受比赛了。但以我们对美国这次比赛的观察，也不是所有国外的队伍都不功利。
二、机器人竞赛对科普教育的推动意义还是不容忽视的。
三、这世界有纯净水，没有纯净人。关键看在利益面前，在拼命的时候能不能守住底线，有所为有所不为。什么都为就是衣冠什么了。
四、在比赛之余，教师还要坚持带给学生一个学习科学知识的环境与机会，向学生言传身教，即使身在黑暗，也要心有光明。

特别不能战斗

cqbczxwtb 发表于 2017-7-23 18:09
国赛我也带队参加了，这套方案不止一个队伍使用，思路都特别类似，特别是车的结构几乎也一样。我们支持队伍 ...

支持队伍间的交流，不要把视频放在网上……请恕我没懂这个脑回路。。。
那么区域内的比赛交流是不是不能拍照摄像？是不是干脆不能旁观？是不是应该全国禁网禁止上水*管看国外视频？
反正我一直认为视频交流挺好的，视频交流不等于抄袭。光看个视频就能把结构做出来的人已经是nb了，已经是个相当级别的学习过程了。唯一的问题是:到底是谁tmd在那里动手做！

女尔看不到我

福尔摩师 发表于 2017-7-23 10:21
本来上次我发个帖子，委婉的嘲讽一下以为事情就过去了。
可是这次国赛一比完很多人跟我说，周老师，那边 ...

周老师  注意身体  支持你  支持原创！！！

XD706

福尔摩师 发表于 2017-7-23 18:26
关于竞赛环境我是这样的认为的：
一、形成功利的竞赛氛围的最主要原因是因为我们的国家还不发达，生存与 ...

机器人比赛也是竞技体育，我觉得现在的状态都应该归结于竞赛规则的不完善

特别不能战斗

XD706 发表于 2017-7-23 22:58
机器人比赛也是竞技体育，我觉得现在的状态都应该归结于竞赛规则的不完善

讲真不是规则不完善，相比较国外比赛，国内对规则把控得不能说更准确，但一定是更细致，更严格。无论是科协对first原规则增加了抽任务等一系列的小修改，还是电教今年新定的所有策略物都必须在基地的新规则，无不体现了赛事主办方想要避免雷同与抄袭，致力于考核学生能力的欲求与思路。如果没有这些国内本土化的规则，我想你看到的“抄抄抄”与“一指禅”会更多得多。
我想问题是出在大环境，大环境太功利了！就不说各种“学而思”现象了，学生所有的生活与学习都是只是为了升学与成绩，当全社会都认可了这种价值观后，太可怕了！机器人项目也不可避免收到了影响。
我们能做的，只能尽己之力向孩子们传输正确的价值观。
我对目前的大环境感到很悲哀，然而我个人对未来仍很乐观，我坚信我们的后一辈一定会活在一个更好的环境中，能为了自己的兴趣而去学习，去享受机器人。

audny2001

特别不能战斗 发表于 2017-7-23 23:59
讲真不是规则不完善，相比较国外比赛，国内对规则把控得不能说更准确，但一定是更细致，更严格。无论是科 ...

规则是规则，可是比赛的时候没见新规则起作用，最少市赛没有