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本帖最后由 lgp88865 于 2013-11-26 07:50 编辑
屡败屡战 国际赛道路漫长
项目wro 常规 组别 初中 印度尼西亚 总决赛
世界机器人奥林匹克竞赛 wro 雅加达国际,刚刚落下帷幕！
屡败屡战,三年3次，始终不能进入前八名，伤感中....
努力和期待.....
本赛季 冠军 印度尼西亚 亚军 日本 季军 俄罗斯
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2013.11.18 凌晨 1：30
竞赛期间太忙、太累，没没时间做些记录和整理！在赛前 就想记录下来阶段的感受，但都是匆匆太匆匆......
让时间倒流......
11月17日，下午2点闭幕及颁奖典礼开始.... 感触着、看着，祝福获奖团队.....团队情绪低沉中....
11月17日，上午12点，总决赛，复赛，最后一轮，印度尼西亚，满分，可能团队第一，日本110分（放弃两个方框收集到指定区域任务）...... 感概中，人家咋就这么强呢 ？ 是学生的能力强——现场的快速应变和高效的程序调试，还有团队的合作....
感慨：结构设计能做到、任务策略能考到到、程序及方案能形成，但就是现场将3者完美结合起来做不到!!! 国际比赛，最终是人综合素质的竞赛，有些东西不容易做到，例如日本团中竞赛中 学生的镇定、自信和坚定，认真的态度，结构建模的仔细和精巧程度......
综合素质不是那么容易提升：应试教育的背景影响，家庭教育中的功利化、实利（惠）化潜移默化，从小到大就是老师怎么说学生怎么做的教育模式... ,这样的环境下成长的孩子，能有较好的现场应变能力吗——不能；能有坚韧的意志、认真做事的态度——少有；能有自信而敢于创新、追求卓越的信念——很难有......综上，综合素质，实在不是那末容易提高.......
11月16日，下午约4点40分，第三轮，30分，完成几个任务，但卡死，未能返回基地...... 团队情绪极度低沉....
11月16日，下午约3点30分，第二轮，0分，机器人出发摆放位置出现失误，偏离...未完成任何任务....
11月 16日，下午2点，第一轮，没看到（满分120分，其中现场任务20分），据学生说，完成基本任务尚可，但没有回到基地，回来上台阶时，跑偏，部分车体进入起点区域.....
11月16日，上午10点，竞赛开始，远距离观看队员.... 调试中队员 并没有去调试特殊规则设定的现场任务,教练着急、不解中......看着看着理解了队员的意图，第一局，先做个基本任务的满分（100分），让成绩保稳..... 团队明显信心不足....没有了底气....
（这个我认为明显是个失败的策略,不求最优秀必然淘汰..... 不接受挑战，企图平庸，只能让我们来凑凑热闹，“混”比赛这个我是不认同的！用自己最好的状态去交挑战自我，交流比赛，这是我的理念.....）
11月16日，上午9点30分，准备开始竞赛，陪同并帮助队员做好电源插接、器材整理工作,离场.....
11月16日，凌晨2点多，思索中入睡......团队信心充足....
11月15日，23点多，回到酒店，团队研究特殊规则设置的现场任务及策略，构建模型实现对基本任务中的移动方框实现控制，取出后能放放到任何一个位置，结构创设完成，简单调试程序，研究可能现场任务的任务区及策略，都较好解决！。。。。团队信心十足....
11月 15日，约21点30分，团队交流教练员会议情况，在场地分析特殊规则可能情况，讨论结构建模.....21点58分，随着大批不愿离场的队员，被清理出场，等待车送回酒店...... 等待接送中，等到的时间，和队员交流，企图做好团队心理放松疏导，缓解竞赛压力，努力使团队有良好心态：“明天做的好进决赛，我们后天决赛后就好好玩；如果明天不能冲入决赛，那明天下午开始就好好玩......”
11月15日，约21点，教练员会议结束，特殊规则的说明已初步公布——原来没有要求放置位置的被移动方框，将会被要求放到指定区域（明天赛前公布具体放置区域）..... (呵呵，教练的英语水平有所提高，能初步听懂主持人的会议内容，11年安布扎比第一参加教练员会议，啥也听不懂！)
11月15日20点，前往参加教练员会议.....
11月15日，下午16点，雅加达，竞赛现场调试，基本任务,正常....
11月12日，出发前一天，给团队作了心理缓解辅导，期望团队以宽松的心态，去迎接挑战!团队对10个月的努力都很认可，团队一致认为今年能在国际赛中创造好成绩....... 压力都挺大的......
11月9日，周六，出发前最后一次的集训，团队上午8点30分到校，按照国际总决赛要求。2小时之内做相关任务（散件拼装），设置了特殊规则！（截断1号、2号任务模型之间的路径并收集1号与4号之间的乒乓球回基地...）,团队顺利完成。。。团队信心充足！（这个路径，恰好与这次国际赛特殊规则能和上...）
11月8日，周五，下午，正常训练，谈笑风生，团队对竞赛充满期待..... 良好的竞赛状态阿...... 我men很有信心....
9月、10月正常活动中，各项进展顺利，结构的完善、应对复杂任务的结构设计及建模顺利......
8月 ，全国赛，顺利，冠军.....
8月6日 赛前，完善了重要的策略物，过沟平板....
..... 7月，正常准备竞赛
7月暑假集训，改进与研发正面抓取车体.... 没有放弃，没有满足于现状....
6月底侧抓，车体、任务满分完成
3-6月，不断的研发任务，采集数据.....
1月20日，寒假集训结束，解决了过沟的车体重心问题，顺利过沟，侧抓、正抓不同组别正常研发中...
1月8日，晓舟帮忙传来了场地图纸，制作场地、分析新任务，寒假集训拉开竞赛的序幕.....
——这就是2013WRO竞赛的过程轨迹！2013，最用功和完整的一年，团队的合作与结构设计大幅度提升，基本任务与现场任务都能较好地完成和控制，是最接近完美的一年！但竞赛现场的慌乱、竞赛分数的排名，都让2013wro的结尾，不是那么完美！
竞赛，最终是综合素质的竞赛！技术（结构和程序）能突破和掌握，当技术都突破后，就比做事态度（快速筛选和决策、信心与毅力...）,这是最终决定胜负的关键因素！！！。。。。
强者，最关键是内心的强大，内心强大，才能成为最终胜利者 ！
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结束,意味着新的开始.......
2013.11.18. 1：50 雅加达
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感慨：
1 不求最优秀必然淘汰..... 不接受挑战，企图平庸，只能让我们来凑凑热闹，“混”比赛这个我是不认同的！用自己最好的状态去交挑战自我，交流比赛，这是我的理念.....
2 结构设计能做到、任务策略能考到到、程序及方案能形成，但就是现场将3者完美结合起来做不到!!! 国际比赛，最终是人综合素质的竞赛，有些东西不容易做到，例如日本团中竞赛中 学生的镇定、自信和坚定，认真的态度，结构建模的仔细和精巧程度......
3 综合素质不是那么容易提升：应试教育的背景影响，家庭教育中的功利化、实利（惠）化潜移默化，从小到大就是老师怎么说学生怎么做的教育模式... ,这样的环境下成长的孩子，能有较好的现场应变能力吗——不能；能有坚韧的意志、认真做事的态度——少有；能有自信而敢于创新、追求卓越的信念——很难有......综上，综合素质，实在不是那末容易提高.......
4、教育任重道远，登上巅峰之路需要不断努力......加油！ 中国！
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IP卡
狗仔卡
发表于 2013-11-25 17:24:22
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千斤顶
显身卡
我是第一次带学生参加WRO，饮恨雅加达！110分7秒都不能进决赛，真是悲剧。
）
